发布时间：2020-04-17
前言：
3月25日，北京市委教育委声明，因境外疫情快速扩散带来的输入性风险严峻，北京教育系统继续将疫情防控作为首要任务，持续抓好各项工作，保障师生生命安全与身体健康。
紧接着，3月27日，北京市委教育工委、市教委27日发布了《关于做好学生和教职工返京的工作通知》，提出中小学师生返京需居家或集中隔离14天，对学生仍然要求“不离家、不返校”，这意味着北京目前尚未明确开学的具体动作。至于公立校已经复课的地区，关于培训机构复课的政策也尚未明朗。
疫情期间，为响应国家号召，各培训机构全力以赴开展防疫阻击战。但停课停学对于线下培训机构来说，同时也造成了巨大的损失。相比之下，小型的线下机构会更容易受到影响。
突如其来的疫情改变了大家的生活，教育部门推迟了开学时间，孩子们无法正常上课。那么，对于有着特殊障碍的孩子而言，如何保证他们对学习的热爱呢？
疫情之下，教育危机让很多家庭焦头烂额。思圻助残基金会特此提出倡议，提议特教机构在疫情过后对特教老师和特殊障碍的孩子们开放自己的场地；让老师能够在疫情过后，直接入驻特教机构，使用更专业的设备进行教导，让孩子能够在更好的环境下学习。
思圻助残基金会做好先行者，号召更多的特教老师和特教机构积极教导这个特殊障群体，让孩子们感受到被爱的温暖，提高孩子们的学习能力以便更好的融入社会大家庭。
思圻助残基金会诚挚的邀请特教机构加入到我们的行动中，在疫情过后为特教老师开放场地，服务更多的特殊儿童群体，为更多特殊的小天使们，带去爱的力量。
思圻助残基金会将同时发挥机构和基金会的力量，更多的投入到关爱特殊儿童中来，倡导爱心互助，共同进步的和谐社会。
